A continuació, comparteixo l’organigrama que mostra la planificació que plantejo en la intervenció:

Prescripció juvenil. Estratègia per afavorir el benestar físic, emocional i social dels joves.

La present intervenció psicopedagògica sorgeix de la necessitat d’abordar el benestar emocional, social i físic dels joves del municipi de Torelló.

L’anàlisi inicial del context i la detecció de necessitats van evidenciar diversos elements que afecten directament la qualitat de vida dels adolescents i joves, com ara el sedentarisme, la manca de vincles comunitaris, la presència de dificultats emocionals, el desconeixement dels recursos del municipi i la necessitat creixent d’un acompanyament personalitzat.

En aquest sentit, es va identificar que el Punt Jove, com a servei pròxim i accessible, es troba en una posició privilegiada per actuar com a prescriptor social facilitador, connectant els joves amb activitats, serveis i recursos comunitaris que poden contribuir de manera significativa al seu benestar integral.

A partir d’aquest diagnòstic, es planteja una millora basada en un model de prescripció social estructurat, que inclou:

• Entrevista inicial per detectar necessitats individuals.
• Creació d’una base de dades actualitzada de recursos de salut, oci i participació.
• Derivació personalitzada del jove a activitats /tallers del municipi.
• Dinamització de tallers de salut emocional i moviment.
• Seguiment continuat per garantir l’èxit del procés.

Aquesta intervenció pretén no només donar resposta a necessitats actual, sinó també generar un canvi de model cap a una atenció més comunitària, preventiva i participativa. 

La millora planificada busca empoderar els joves, afavorir la seva autonomia i vincular-los al territori, contribuint a la creació d’un entorn més saludable, inclusiu i cohesionat.

Gràcies per llegir,

Anem compartint,

Núria

Hola, companys/es! Aquí comparteixo amb vosaltres la meva presentació per tal que conegueu el centre on estic portant a terme les pràctiques. Desitjo que us agradi tant com a mi.

Anem compartint,

Núria

https://prezi.com/view/TU0jISPOq5LwiZUY9bdY/?referral_token=R3tztTlnB3FN

Començar el període de pràctiques al Punt Jove de Torelló representa per a mi una experiència molt enriquidora i una oportunitat per posar en joc els coneixements adquirits al llarg del màster de Psicopedagogia.

Em trobo davant d’un espai dinàmic, enfocat tant per  s joves com per persones que s’apopren a fer consultes de caràcter acadèmic i professional, on puc observar i participar en accions d’orientació, acompanyament i suport educatiu i personal, des d’una perspectiva més pràctica i vivencial.

Afronto aquesta etapa amb motivació i curiositat per conèixer noves formes de treball psicopedagògic en un context comunitari. M’interessa especialment aprendre estratègies i maneres d’intervenció que afavoreixin l’autonomia, la participació i el benestar dels joves i altres edats, així com comprendre millor la tasca dels professionals que hi treballen,  i el seu paper dins la xarxa socioeducativa del municipi.

En Quim, el meu tutor de pràctiques, un home molt trempat i des del primer moment m’ha procurat que tingués facilitats per accedir al lloc de pràctiques, m’ha fet una acollida molt agradable i aquesta primera setmana ja he pogut percebre que seran unes pràctiques enriquidores.

Entre els meus principals objectius hi ha el d’aprendre i conèixer noves formes d’intervenció professional, desenvolupar competències comunicatives i relacionals, i aplicar a la pràctica els conceptes i eines teòriques apreses durant el màster. I si a més a més puc aportar el meu granet de sorra a qualsevol acció o participació en el centre de pràctiques em sentiré satisfeta. 

Així doncs, espero que aquesta experiència em permeti consolidar una mirada més integradora i reflexiva sobre la meva futura tasca com a psicopedagoga, tot connectant la teoria amb la realitat quotidiana dels joves i dels professionals que els acompanyen.

En definitiva, afronto aquest període de pràctiques amb una actitud oberta i disposada a aprendre tant dels professionals com dels joves amb qui compartiré experiències. Confio que aquesta immersió en un entorn real em permetrà créixer personalment i professionalment, consolidant la meva identitat com a futura psicopedagoga.

Núria,